Informace

Jak stimulovat vizuální paměť u dětí

Jak stimulovat vizuální paměť u dětí

Co je vizuální paměť? Vizuální paměť je typ paměti, která ukládá nebo uchovává informace o vnímání, v tomto případě vizuální, (obrázky, písmena, kresby ...) pro práci s nimi. Například několik sekund se dívat na sérii obrázků a poté je rozpoznat nebo identifikovat z větší sady obrázků, zapamatovat si posloupnost písmen, slov atd.

Vizuální paměť se účastní procesů učení, jako je čtení a psaní, (Používá se k rozpoznávání slov, k extrakci významu toho, co čteme, k zapamatování správného pravopisu slov). Tento typ paměti také zasahuje do akcí, jako je například kopírování domácích úkolů z hrací plochy, prohlášení o cvičení nebo rozpoznávání tváří, míst nebo cest. Ale, Jak stimulovat vizuální paměť u dětí?

Vizuální paměť může také sloužit jako Strategie učeníJak je možné si pamatovat, jak je pravopis slova spojen s kresbou (ideovizuální pravopis). Například slovo osel je s „B“, pokud spojujeme kresbu osla a ocas je ve tvaru „b“ si budeme pamatovat, že Burro je psán s b.

Níže uvádíme řadu aktivit, které můžeme s dětmi dělat a které stimulují jejich vizuální paměť, od klasiky Memory nebo Simón až po aktivity, na kterých můžeme pracovat ve třídě nebo na reedukačních setkáních s dětmi.

- Paměť: najít páry s balíčky karet, paměťové hry na počítači nebo tabletu.

- Simon: spočívá v zapamatování a opakování stále složitější řady barev.

- Ukažte dítěti a obrázkový list, na který se můžete na krátkou dobu podívat„(může to být stránka, na které se kresby objevují po celé stránce), odstraňte je a požádejte ho, aby si pamatoval, co viděl, nebo se ho zeptejte, jestli mezi těmito obrázky byla kresba. Například ... byla na obrázcích, které jsi viděl, opice?

- Můžeme také ukázat obrázek, (například fotka) a požádejte ho, aby si pamatoval, co tam bylo, nebo se ho zeptejte na konkrétní věci na tomto obrázku, (bylo to na obrázku? Byl dětský míč červený?)

- Další aktivita je dej mu výkres, který chce zkopírovat, a až skončíte, odstraníme jej a požádáme vás, abyste jej nakreslili „z paměti“.

- Kompletní výkresy. Ukážeme mu kresbu (například klauna) a potom mu dáme stejnou kresbu, ale chybí mu podrobnosti, které se dítě musí pokusit dokončit zapamatováním první kresby.

- Postřehové hry. Požádáme dítě, aby se podívalo na místnost, ve které je, a po několika minutách ho požádáme, aby si zakrylo oči a popsalo nám místnost, nebo nám řeklo, jaké oblečení máme na sobě.

- Další hra může být s písmeny, nebo slova. Ukazujeme mu jeden po druhém seznam slov (6 nebo 7) a poté ho požádáme, aby se pokusil zapamatovat si slova, která viděl. Nebo se vás můžeme zeptat ... byla kniha slov mezi slovy, která jste už viděli?

Jedná se o činnosti, které stimulují vizuální paměť u dětí, ale vždy je musíme dělat jako hru a nebereme z činnosti hravého ducha, protože nejde o „převýchovu“ našich dětí, ale o hraní s nimi a provádění činností, které také pobavení nám pomůže tyto fakulty stimulovat.

Musíme si pamatovat, že pokud existuje jakýkoli druh obtíží, které způsobují problémy nebo problémy s pamětí, musí to být profesionál, který pracuje s dítětem v těchto oblastech, a my jako rodiče jimi budeme vedeni k provádění těchto činností doma , ale vždy se řídí odborníkem.

Práce s vizuální pamětí nám také může pomoci naučit se pravopis slov a je velmi užitečná u dětí s poruchami učení, například s dyslexií.

Vizuální paměť nám může pomoci pracovat na pravopisu těch slov, která dětem nejvíc chybí. Například dítě píše „vever“ pomocí v, kopírování dobře napsaného slova 20krát, kromě toho, že je nudné, nezaručuje, že se dítě naučí, že DRINK je psán s b.

Můžeme však dítěti říct, aby nakreslilo obrázek, který mu připomíná, že pití je u B, například dítě pije a na sklo je nakresleno „b“ a vedle něj slovo pití s ​​písmeny b napsaná jinou barvou a v jiné velikosti.

Můžeme vytvořit seznam slov nebo dlaždic pro každé ze slov, která selžou, a každý den se dívat na tyto dlaždice, zachovat obrázek a slovo v paměti a potom každé slovo vyhláskovat.

Můžete si přečíst více podobných článků Jak stimulovat vizuální paměť u dětí, v kategorii Výuka na místě.


Video: ADHD Child vs. Non-ADHD Child Interview (Prosinec 2021).