Informace

Učit děti traumatu, aby se snažily učit

Učit děti traumatu, aby se snažily učit

Ne všechny děti vyrůstají v milujícím domově, kde jejich rodiče poskytují emoční podporu a starají se o jejich blaho. Mnoho dětí od útlého věku musí čelit velkým traumatům, která mohou poznamenat jejich budoucnost.

Odloučení od rodičů, mít chronicky depresivní matku, bydlet v domově, kde dochází ke zneužívání, nebo mít někoho z rodiny s drogovou závislostí, je jen několik příkladů situací, které musí řešit mnoho dětí. Tyto traumatické zážitky mohou způsobit, že ztratí zájem o školu, o učení, o boj. Zkušenosti z malé školy ve Spojených státech ukazují jak těmto dětem pomoci přežít jejich situaci a být úspěšné ve škole.

Podle neurovědy je mozek dětí, které musí neustále čelit traumatické situaci, připraven přežít, takže je možné, že explodují před určitými podněty s větší intenzitou než jiné děti, nadávání od učitele nebo špinavý pohled jiného dítěte může vyvolat výbuch vzteku. A je to tak, že žijí v situaci neustálého stresu.

Některé školy, například Lincoln High School ve Washingtonu, kde mnoho jejích studentů pochází z prostředí s nízkými příjmy a obtížným prostředím, zavádějí opatření na podporu těch nejzranitelnějších. Učitelé absolvovali speciální školení pro interakci s těmito dětmi, které utrpěly trauma. Použitými protokoly bylo dosaženo, že tito studenti měliúspěch ve škole, absolvent a jít na vysokou školu.

Co udělali ve škole Lincoln, která je referencí v mnoha dalších centrech? Dali svým učitelům tato pravidla, která, i když se zdají jednoduchá, jsou zásadní:

- Neberte nic, co student řekne osobně A nikdy nevyprovokujete pod provokací: tváří v tvář výbuchu hněvu ze strany studenta jsou odvezeni do klidnější místnosti a později s ním jdou mluvit, aby zjistili, co ho trápilo, nebo aby věděli, jestli o tom chce mluvit.

- Tváří v tvář podnětu zjevné zloby od studenta, ať už slovního nebo fyzického, reagovat laskavostí: pozornost studentovi, pozitivní fráze nebo objetí. U vysoce traumatizovaných dětí má velký dopad jednoduchá laskavost.

Celkem, odpovědí učitelů bylo porozumění a pozitivní posílení. V letech následujících po přijetí těchto pozitivních disciplinárních postupů došlo ve škole k nárůstu míry promoce, stejně jako k vysokoškolským studentům, bojům sníženým o 75% a pozastavení téměř o 100% a vyloučení studentů.

Tato zkušenost v malé škole ve městě v USA byla extrapolována na větší a několik let fungovala jako podpora a školení pro učitele sloužit dětem s traumatickými situacemi pomocí jediného nástroje: laskavosti. Kamkoli je aplikovali, fungovalo to. Přemýšlet o tom ...

Můžete si přečíst více podobných článků Učit děti traumatu, aby se snažily učit, v kategorii Chování na místě.


Video: Máme doma předškoláka 2. část: Jak naučit dítě slyšet hlásky a slabikovat (Září 2021).