Kategorie Info

Emoční vývoj u dětí s poruchou autistického spektra
Info

Emoční vývoj u dětí s poruchou autistického spektra

Emoce a typický vývoj Lidé mají šest základních emocí - štěstí, překvapení, smutek, zlost, strach a znechucení. Zažíváme také složitější pocity, jako je rozpaky, hanba, pýcha, vina, závist, radost, důvěra, zájem, pohrdání a očekávání. Schopnost porozumět a vyjádřit tyto emoce se začíná rozvíjet od narození.

Čtěte Více

Info

Agresivní chování: děti a dospívající s poruchou autistického spektra

Agresivní chování, sebepoškozování a porucha autistického spektra Děti s poruchou autistického spektra (ASD) nemusí nutně vyjadřovat hněv, strach, úzkost nebo frustrace stejným způsobem jako ostatní děti. Tyto pocity mohou někdy vyjádřit agresivním chováním vůči jiným dětem. Někdy jsou vůči sobě agresivní, což se nazývá sebepoškozující chování.
Čtěte Více
Info

Rodina, přátelé a vaše dítě s poruchou autistického spektra

Život s poruchou autistického spektra: budování podpůrné sítě Vaše rozšířená rodina a přátelé jsou klíčovými prvky vaší neformální podpůrné sítě. Nejlepší způsob, jak vybudovat tuto síť, je pomoci rodině a přátelům dozvědět se o poruchách autistického spektra (ASD) vašeho dítěte. To je zvláště důležité v prvních dnech po diagnóze.
Čtěte Více
Info

Budování důvěry: děti a dospívající s poruchou autistického spektra

Proč je pro děti a mládež důležitá důvěra Děti a teenageři, kteří jsou sebevědomí, se mohou lépe vyrovnat, když se něco pokazí. Je méně pravděpodobné, že se budou cítit v nových nebo neočekávaných situacích. Děti a teenageři s nízkou sebedůvěrou však mohou být naštvaní, když čelí obtížím, a je méně pravděpodobné, že si vyzkoušejí nové věci.
Čtěte Více
Info

Dívky s poruchou autistického spektra: období

Období a dívky s poruchou autistického spektra Vaše dcera s poruchou autistického spektra (ASD) projde mnoha změnami v pubertě, stejně jako jiné dívky. Jedním z nejvýznamnějších milníků je její první období. Je to známka toho, že fyzické změny v jejím těle mají jen pár let.
Čtěte Více
Info

Porážka a porucha spektra autismu

O stimulaci a poruchách autistického spektra Stimulace - nebo samostimulační chování - je opakující se nebo neobvyklý pohyb těla nebo zvuky. Mnoho dětí a dospívajících s poruchou autistického spektra (ASD) stimuluje a může neustále stimulovat po celý život. Používají stimulaci k manipulaci svého prostředí s cílem vyvolat stimulaci, nebo proto, že mají problémy s fantazií a kreativitou a nemohou myslet na další věci, jako je předstírat hru.
Čtěte Více
Info

Mít další dítě, když má dítě poruchu autistického spektra

Přemýšlíte o dalším dítěti? Pokud máte dítě s poruchou autistického spektra (ASD), přemýšlení o tom, že bude mít další dítě, může vyvolat mnoho emocí - od vzrušení po starosti. Můžete například: mít strach, že budete mít další dítě s ASD, buďte v pořádku, když se další dítě s ASD bude cítit provinile za to, že chcete, aby se dítě bez ASD cítilo nadšené myšlenkou mít dítě s typickým vývojovým strachem, který nebudete mít dostatek času na své dítě s ASD, pokud máte novorozené starosti, že nebudete mít dostatečnou podporu k výchově více než jednoho dítěte s ASD starostí o dopadu dalšího dítěte s ASD na vaše rodinné vztahy.
Čtěte Více
Info

Konverzační dovednosti pro teenagery s poruchou autistického spektra

Konverzace a teenageři s poruchou autistického spektra Vaše dospívající dítě s poruchou autistického spektra (ASD) se setká s mnoha situacemi, když potřebuje konverzaci - například s přítelem, prodavačem nebo praktickým lékařem. Konverzace však mají nevyslovená pravidla, kterým je pro teenagery s ASD často obtížné porozumět.
Čtěte Více
Info

Učení o tělech a osobních hranicích: děti s ASD

Těla a části těla: výuka dětí s ASD Pokud učíte vaše dítě jména „soukromých“ částí těla současně s ostatními částmi těla, zjistí, že to jsou také části těla, stejně jako prsty na nohou a pažích. Pro výuku soukromých částí těla je nejlepší použít formální termíny jako „vulva“ nebo „penis“. Je však také dobré naučit vaše dítě jiná neformální jména pro části těla, které by mohla slyšet ve škole - například „prsa“ pro prsa.
Čtěte Více
Info

Disciplinární strategie pro děti a mládež s poruchou autistického spektra

O kázni Disciplína pomáhá vašemu dítěti učit se, jak se chovat - a také jak se nechovat. Funguje nejlépe, když máte vřelé a milující vztahy se svým dítětem. Disciplína a disciplinární strategie jsou pozitivní. Jsou postaveny na mluvení a poslechu. Vedou všechny děti k tomu, aby věděli, jaké chování je vhodné - ať už je to doma, kamarádův dům, péče o děti, předškolní zařízení nebo škola, která řídí jejich vlastní chování, a rozvíjí důležité dovednosti, jako je schopnost dobře vycházet s ostatními, nyní a jak se dostanou starší učení rozumět, řídit a vyjadřovat své pocity.
Čtěte Více
Info

Obsedantní chování, rutiny a rituály: porucha autistického spektra

Obsesi, rituály, rutiny a porucha autistického spektra Mnoho dětí a dospívajících s poruchou autistického spektra (ASD) má posedlosti, rutiny nebo rituály. Některé děti mají všechny tyto věci a jiné mají pouze jednu nebo dvě. Obsession Všechny děti mají oblíbené hračky, aktivity a témata konverzace, ale pro děti a mládež s ASD jsou tyto zájmy často intenzivnější a zaměřenější než u typicky vyvíjejících se dětí.
Čtěte Více
Info

Náročné chování: děti a dospívající s poruchou autistického spektra

Náročné chování u dětí a dospívajících s poruchou autistického spektra Všechny děti se mohou chovat způsobem, který rodiče považují za obtížné nebo náročné zvládnout. Děti s poruchou autistického spektra (ASD) však s větší pravděpodobností tak učiní. Děti a teenageři s ASD by mohli: odmítnout nebo ignorovat žádosti, které se chovají sociálně nevhodným způsobem, jako je agresivita svlékání oblečení na veřejnosti nebo záchvaty hněvu samy o sobě, jako je houpání nebo švihnutí rukou, nebo zranění jiných dětí - například , boucháním hlavou nebo kousáním.
Čtěte Více
Info

Komunikace: děti s poruchou autistického spektra

Komunikace a porucha autistického spektra: základy Děti s poruchou autistického spektra (ASD) mohou mít potíže s vztahem k ostatním lidem a s nimi komunikovat. Mohou být pomalejší při vývoji jazyka, nemají vůbec žádný jazyk nebo mají značné potíže s porozuměním nebo používáním mluveného jazyka.
Čtěte Více
Info

Sociální dovednosti pro děti s poruchou autistického spektra

Sociální dovednosti a porucha autistického spektra (ASD) Sociální dovednosti pomohou vašemu dítěti s poruchou autistického spektra (ASD) vědět, jak jednat v různých sociálních situacích - od rozhovoru s prarodiči při návštěvě až po hraní s přáteli ve škole. Sociální dovednosti mohou vašemu dítěti pomoci navázat přátele, učit se od druhých a rozvíjet koníčky a zájmy.
Čtěte Více
Info

Schůzky: děti a dospívající s poruchou autistického spektra

Proč jsou schůzky těžké pro děti s poruchou autistického spektra Každé dítě s poruchou autistického spektra (ASD) je jiné. Mnoho dětí s ASD však má sociální a komunikační potíže, preferenci před stanovenými postupy a smyslové citlivosti. To znamená, že schůzky na neznámých místech s neznámými lidmi jsou pro ně často obtížné.
Čtěte Více
Info

Porucha rodinného stresu a autistického spektra

Jak stres související s poruchou autistického spektra ovlivňuje rodiny Členové rodiny prožívají a reagují na stres různými způsoby. Neexistuje žádný správný způsob, jak cítit nebo reagovat na své dítě s poruchou autistického spektra (ASD). Pomáhá však porozumět vzájemným pocitům. Pocity a stres Je normální cítit řadu emocí.
Čtěte Více
Info

Augmentativní komunikace: děti s poruchou autistického spektra

Porucha augmentativní komunikace a autistického spektra Pokud má vaše dítě poruchu autistického spektra (ASD) a potíže s jazykem nebo komunikací, mohou augmentativní a alternativní komunikační systémy (AAC) přidat k jeho stávajícím způsobům komunikace, včetně jeho řeči, gest nebo psaní. Mohou také dát vašemu dítěti nové a různé způsoby komunikace.
Čtěte Více
Info

Změna rutin: děti a dospívající s poruchou autistického spektra

Proměny rutin a vašeho dítěte s poruchou autistického spektra Děti a dospívající s poruchou autistického spektra (ASD) často mají rádi rutiny a rituály a nemají rádi změnu. To znamená, že vaše dítě s ASD může potřebovat pomoc při řízení změn v její každodenní činnosti. Mezi běžné změny nebo nové situace může patřit: nechat v domě nechat návštěvníky, aby chodili někam novým, jako je výměna zubařů mezi hračkami, činnosti nebo úkoly, které dělají věci v jiném pořadí - například koupání v neobvyklém čase, jíst nové potraviny zrušení aktivit - například, nechodit do parku kvůli špatnému počasí.
Čtěte Více